- Uniwersytet Opolski zrealizował gigantyczną inwestycję o wartości ponad 60 milionów złotych, gruntownie modernizując bazę dydaktyczną dla przyszłych medyków.
- Dzięki nowoczesnym symulatorom, systemom wirtualnej rzeczywistości i zaawansowanej aparaturze studenci zyskują możliwość nauki w warunkach niemal identycznych z prawdziwą kliniką.
- Rozwój opolskiej uczelni i Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego w Opolu to obietnica lepiej przygotowanych lekarzy, pielęgniarek i położnych, co bezpośrednio przełoży się na bezpieczeństwo pacjentów.
Ponad 60 milionów złotych na rewolucję w kształceniu przyszłych medyków
Uniwersytet Opolski z powodzeniem zakończył jeden z największych projektów inwestycyjnych w swojej historii, przeznaczając imponującą kwotę ponad 60 milionów złotych na radykalną modernizację bazy dydaktycznej dla studentów kierunków medycznych.
Ta gigantyczna inwestycja, warta dokładnie 60,8 miliona złotych, z czego 50 milionów stanowiła dotacja z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), ma na celu przygotowanie lekarzy, farmaceutów, pielęgniarek i położnych na miarę XXI wieku.
Pieniądze zostały przeznaczone na gruntowną rozbudowę i modernizację pomieszczeń oraz zakup najnowocześniejszych technologii i wyposażenia, które mają kształcić przyszłych medyków na najwyższym poziomie. Opolski uniwersytet stawia teraz na praktyczne nauczanie, wykorzystując innowacyjne narzędzia, aby studenci mogli zdobywać doświadczenie w bezpiecznych, kontrolowanych warunkach.
Jak studenci uczą się dziś medycyny? Wirtualna rzeczywistość i zaawansowane symulatory
Dzięki wsparciu z KPO, Uniwersytet Opolski gruntownie unowocześnił swoje zaplecze dydaktyczne i kliniczne. Projekt polegał na modernizacji już istniejących pomieszczeń oraz wzbogaceniu ich o najnowocześniejsze wyposażenie.
Studenci mają teraz dostęp do:
- zaawansowanych symulatorów pacjentów, które reagują na działania medyków,
- systemów wirtualnej rzeczywistości (VR) do przeprowadzania symulacji,
- bezprzewodowych ultrasonografów,
- nowoczesnej aparatury laboratoryjnej,
- specjalistycznych mebli medycznych,
- systemów audiowizualnych,
- cyfrowych rozwiązań wspierających dydaktykę.
W ramach projektu za ponad 22 miliony złotych zmodernizowano i doposażono bazę kliniczną w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym w Opolu, gdzie kształcą się studenci kierunku lekarskiego.
Powstały tam między innymi nowe szatnie z łazienkami dla studentów, osiem sal dydaktycznych, nowoczesna aula wykładowa z pełnym zapleczem technicznym oraz nowa winda. Co więcej, w USK utworzono Centrum E-Zdrowia i Telemedycyny oraz Centrum Seminaryjno-Dydaktyczne. Takie połączenie stanowi niespotykane dotąd rozwiązanie w Polsce, otwierając studentom nowe perspektywy.
Przyszli lekarze mają teraz dostęp do profesjonalnych sal seminaryjnych, rozbudowanych stanowisk symulacyjnych, specjalnych pokojów pacjenta standaryzowanego, a także do infrastruktury umożliwiającej przeprowadzanie e-konsultacji, e-diagnostyki i realizację e-recept. Nowe wyposażenie zyskały także wyremontowane sale dydaktyczne, prosektoria oraz zaplecze niezbędne do prowadzenia zajęć.
Wieloprofilowe Centrum Symulacji Medycznej zostało wzbogacone o sprzęt, który pozwala ćwiczyć procedury, komunikację z pacjentem, podejmowanie decyzji i pracę zespołową w warunkach do złudzenia przypominających realne scenariusze kliniczne.
Głos ekspertów: Dlaczego inwestycja w kadry to bezpieczeństwo pacjentów?
"To inwestycja, która lokuje Uniwersytet Opolski w najwyższej lidze kształcenia medycznego. Nie mówimy wyłącznie o nowych salach czy nowym sprzęcie, lecz o stworzeniu środowiska, w którym student uczy się medycyny praktycznej, nowoczesnej i odpowiedzialnej" - powiedział prof. dr hab.
Jacek Lipok, rektor Uniwersytetu Opolskiego. - "Dzięki temu wzmacniamy uczelnię, Uniwersytecki Szpital Kliniczny i cały region, bo inwestycja w dobrze przygotowane kadry medyczne jest jednocześnie inwestycją w bezpieczeństwo pacjentów".
Z kolei Dariusz Madera, dyrektor generalny Uniwersyteckiego Szpitala Klinicznego w Opolu, podkreślił praktyczne korzyści dla szpitala: "Dzięki realizacji tego projektu zyskaliśmy w szpitalu nowoczesne centrum do kształcenia studentów kierunku lekarskiego i szerzej - kadry medycznej.
Dla szpitala uniwersyteckiego to niezwykle ważne, bo zyskaliśmy bazę do rozwoju jednego z filarów naszej działalności, jakim jest edukowanie praktyczne, obok leczenia pacjentów i prowadzenia projektów badawczych. Nasi specjaliści - dydaktycy, zyskali świetnie wyposażone pomieszczenia, do prowadzenia zajęć na miejscu".
Nowoczesne technologie dla pielęgniarek i położnych
Inwestycja znacząco wzmocniła również Wydział Nauk o Zdrowiu, na którym kształcą się przyszłe pielęgniarki, położne i studenci innych kierunków medycznych.
Sale dydaktyczne zostały doposażone między innymi w:
- zaawansowane symulatory kobiety, mężczyzny, niemowlęcia i noworodka,
- system wirtualnej symulacji VR,
- bezprzewodowe ultrasonografy,
- specjalistyczne meble medyczne,
- drugi w Polsce symulator porodowy, pozwalający na realistyczne ćwiczenia wszystkich etapów porodu.
To nowoczesne wyposażenie zmienia sposób uczenia się zawodów medycznych.
Teraz każdy student może przećwiczyć skomplikowane procedury, zobaczyć reakcję "pacjenta", popełnić błąd w bezpiecznych warunkach, wyciągnąć wnioski, a następnie wejść do realnej pracy klinicznej z dużo większą pewnością siebie i niezbędnym doświadczeniem.
